北京三年级班主任确诊(北京小学班主任)

为什么一二年级要狠抓?班主任一席话点醒家长

1、小学一二年级需要狠抓，主要是为了避免孩子出现“三年级现象”，即成绩大幅下滑，这源于该阶段是培养学习习惯和基础能力的关键期，若忽视能力培养，孩子难以适应高年级知识难度和思维方式的转变。

2、或许子阳就是笨小孩，但是我看到了他的进步，虽然是最后一名，但是跟倒数第二的差距越来越小，从30分缩短到20分就是进步，我感到骄傲。孩子的童年应该是天真快乐，而不是被成绩束缚，陷入被嘲笑的自卑。

3、关键要靠我们平时多下功夫，要尽自己最大的努力；我们要在心里暗暗下决心，和别人一争高低；我们要用实际行动来证明我不比别人差，我是最棒的┅┅”通过我的一席话，我发现全班三十几个小朋友鸦雀无声，一双双小眼睛亮亮的看着我，教室里静得连一根针掉在地上都听得见声音。

4、有人说，阅读与其他兴趣爱好的区别，是长期与短期影响的差别。但我认为这种说法欠妥。现实情况看，只要孩子养成一个终生的兴趣，不管是乐器、绘画、运动还是阅读，肯定都能滋养终生。因为这些爱好都能帮助人在波折重重的一生中排解郁闷，成为一种抒发心情的渠道。

班主任工作表现自我鉴定示例

1、班主任工作表现自我鉴定1 经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。关心孩子对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。

2、班主任工作自我鉴定范文简短如下：班级管理成效时间流逝，转眼一学期已过。担任班主任期间，班级管理初见成效，学生行为规范稳定，班级秩序井然。学习氛围营造树立正确学习观念，营造浓厚学习氛围。通过思想工作、奖惩制度及课堂准备措施，提高课堂效率，加强与任课教师沟通，了解学生表现。

3、高三班主任工作上的自我鉴定如下：学生思想教育成效显著本学期，以学生思想教育为核心，特别关注后进生，如李辉敏、陈芬等，通过全方位关注与帮助，在思想、学习、生活上均给予支持，使他们的变化明显，班级整体风气得到显著提升。

宣师一附小教师风采

现任宣师一附小语文教师，小学高级职称，任宣武区小语学会会员，区语文学科兼职教研员，区奥校作文班教练员。她曾荣获宣武区优秀青年教师的称号，被评为宣武区“1—4—1”工程“希望之星”、“1—4—1”工程骨干教师。十几年来，她在教育战线上辛勤耕耘，刻苦钻研。

卢乃静老师，一位热爱教育的青年教师，自1994年起担任低年级班主任，现任三年级班主任，荣获北京市第十四届紫禁杯优秀班主任一等奖。

北京宣武区师范学校附属第二小学，简称宣师二附小，坐落在广安门南，地理位置优越。其校址源于明末时期的宝应寺，历经文物修缮，如今展现出古建筑的庄重与宏大气势。经过精心的修复与维护，学校不仅保留了历史的韵味，更增添了现代的风采。

宣师一附小的教师风采

1、卢乃静老师，一位热爱教育的青年教师，自1994年起担任低年级班主任，现任三年级班主任，荣获北京市第十四届紫禁杯优秀班主任一等奖。她致力于成为适应时代发展的新型班主任，积极参加北师大的“学习与心理健康”课题组活动和研究生进修班，积累了丰富的教育实践经验和理论知识，成功优化班级人际关系，构建了良好的班集体。

2、现任宣师一附小语文教师，小学高级职称，任宣武区小语学会会员，区语文学科兼职教研员，区奥校作文班教练员。她曾荣获宣武区优秀青年教师的称号，被评为宣武区“1—4—1”工程“希望之星”、“1—4—1”工程骨干教师。十几年来，她在教育战线上辛勤耕耘，刻苦钻研。

3、北京宣武区师范学校附属第二小学，简称宣师二附小，坐落在广安门南，地理位置优越。其校址源于明末时期的宝应寺，历经文物修缮，如今展现出古建筑的庄重与宏大气势。经过精心的修复与维护，学校不仅保留了历史的韵味，更增添了现代的风采。

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