成都最新新冠疫情/成都最新冠状病毒情况

失学失业的“新冠一代

“新冠一代”指在新冠疫情期间失学、失业，承受了除重症和死亡外最大代价的青少年群体。具体表现如下：学业影响正常校园生活被打乱：以汤姆的小儿子为例，2020年考上大学，入学不久感染新冠病毒，病愈后大学停止面对面授课，改为上网课，迄今未享受过正常的大学校园生活。

一边是面临病毒威胁的父母老人，一边是可能失业失学的年轻人。对抗新冠病毒的过程，从来都不是一个简单的「对或错」的选择。

贫穷跟随人类几千年，主要源于“贫穷陷阱”的循环作用，包括生存风险、健康问题、消费与储蓄矛盾等因素，导致贫困代际传递且难以摆脱。生存风险与收入不稳定极度贫困人群多依赖打零工维持生计，工作机会受天灾人祸影响极大。例如，2020年新冠疫情导致全球大量失业，美国一个月内2200万人申请救济。

一个之前只出现在地震等重大灾害后的名词：次生灾害（secondary disaster），也逐渐出现在了新冠疫情的相关介绍中，用来描述因为新冠疫情、抗疫延伸而来的负面结果。一边是病毒感染造成的死亡，一边是延伸出现的次生灾害。一边是面临病毒威胁的父母老人，一边是可能失业失学的年轻人。

社会与人力资本困境教育水平低下：非洲儿童失学率仍高达20%，成人识字率不足70%。教育质量差导致劳动力技能与市场需求脱节，难以支撑产业升级。卫生危机：疟疾、艾滋病等疾病流行（如南非艾滋病感染率曾达25%）消耗大量医疗资源，降低劳动生产率。新冠疫情进一步暴露了卫生系统的脆弱性。

变异株Omicron的出现意味着什么?新冠最新变种11月初已出现

021年新出现的病毒叫奥密克戎变异株。命名与分类：奥密克戎（英文名：Omicron，编号：B.529）是新型新冠病毒的变种。2021年11月26日，世卫组织举行紧急会议讨论B.529新冠变异毒株，会后将其列为“需要关注”的变异株（Variant of Concern），并正式命名为Omicron。

自2019年有新冠病毒感染病例报道以来两年多的时间，人们一直在与新冠疫情斗争着，然而在疫情逐渐常态化的今天，新冠病毒仍然在不断进化和变异，多个新冠变异毒株相继出现。由新冠病毒及其变异毒株感染导致的疫情仍然在全球范围内流行。

荷兰相关部门宣布在南非报告首例Omicron奥密克戎病例之前，欧洲就已经出现了这种变异毒株，并且病例也没有旅游史，所以这两例在11月19号跟11月23号发现的病例中，很有可能就是本地病例。

奥密克戎最早于2021年11月9日在南非首次检测到，命名为B.529变种。2021年11月26日，世界卫生组织将其定义为第五种“关切变异株”，取名希腊字母Omicron（奥密克戎）变异株，所以它的意思是新型冠状病毒变种。

国家卫生健康委针对奥密克戎变异株的最新解答要点如下：发现与流行情况首次发现：2021年11月9日，南非首次从病例样本中检测到奥密克戎变异株；11月26日，世界卫生组织将其命名为Omicron。全球流行：截至2022年1月17日，全球118个国家提交了374314条奥密克戎基因组序列，其已成为全球优势流行株。